Ángel Ruiz-Bazán
Santo Domingo, DN
27 de diciembre del 2025
Contexto y transformación institucional (2020–2025)
Desde agosto de 2020, coincidiendo con el inicio del gobierno del presidente Luis Abinader, el MESCYT se ha posicionado como un actor central en la política educativa superior dominicana, con el propósito declarado de democratizar el acceso a la educación de alto nivel, fortalecer la ciencia, la tecnología y la innovación, y alinear el capital humano con las demandas contemporáneas del mercado laboral y la competitividad global.
En este periodo, la gestión se ha caracterizado por dos grandes orientaciones estratégicas:
• Acceso ampliado a becas nacionales e internacionales, con sistemas automatizados y basados en mérito.
• Fortalecimiento del ecosistema científico y académico, incluyendo financiamiento de investigación y promoción de áreas clave como las STEM. 
Democratización del acceso a becas: una política central
Una de las banderas más destacadas de la gestión del doctor Franklin García Fermín ha sido la expansión masiva de becas —nacionales, internacionales y programas complementarios como el inglés de inmersión— orientada a jóvenes de todo el país, incluyendo comunidades vulnerables.
El impacto estimado supera 200.000 familias, al considerar la formación y habilidades que adquieren los becarios y que benefician sus hogares. 
Criterios de transparencia y mérito
El MESCYT implementó el Sistema Nacional de Becas, con procesos automatizados basados en cumplimiento de requisitos académicos, sociales y de mérito, buscando reducir prácticas clientelares y favorecer la igualdad de oportunidades. 
Inclusión territorial y grupos vulnerables
Las becas han beneficiado a jóvenes de provincias tradicionalmente rezagadas, como Barahona, San Juan, Pedernales, Elías Piña, Dajabón, San José de Ocoa, Hermanas Mirabal, entre otras, lo que representa un esfuerzo por corregir desigualdades geográficas en el acceso a oportunidades educativas. 
Programas asociados, como becas para aprender inglés, se han desplegado en zonas con proyectos turísticos emergentes (por ejemplo, Pedernales, Samaná o María Trinidad Sánchez) con impacto en la empleabilidad local. 
Fortalecimiento de ciencia, investigación e innovación
Además de la política de becas, la gestión del doctor García Fermín ha promovido el desarrollo científico y tecnológico como parte de una visión integral para el desarrollo sostenible.
Entre 2020 y 2025, el MESCYT ha aprobado más de RD$2.565 millones para investigación científica y desarrollo tecnológico mediante el Fondo Nacional de Innovación y Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDOCYT), apuntando a temas estratégicos como salud, medioambiente y tecnología. 
Se ha priorizado la participación dominicana en programas globales y en áreas emergentes como inteligencia artificial, robótica, ciencia de datos y semiconductores, mediante acuerdos internacionales y presencia en foros técnicos, lo que busca elevar la competitividad y vinculación académica internacional. 
Orientación a carreras estratégicas y mercado laboral
Un componente sustantivo ha sido la promoción de las carreras STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), consideradas claves para la transformación productiva del país:
Un porcentaje significativo (~32 %) de las becas nacionales se ha destinado a estudios en áreas STEM, en línea con una agenda de desarrollo del talento humano que responde a necesidades económicas y tecnológicas actuales. 
El enfoque busca impulsar profesionales con alta demandan, promoviendo mejores condiciones de empleabilidad y contribución a sectores productivos innovadores.
Enfoque en calidad educativa y competencia global
El MESCYT ha promovido el aprendizaje por competencias dentro de la educación superior, enfatizando la conexión entre habilidades, conocimientos y resultados relevantes para la sociedad y el empleo. 
El respaldo a programas prestigiosos como Fulbright-MESCYT refleja esfuerzos por situar a estudiantes dominicanos en entornos académicos internacionales de alto nivel, fortaleciendo capital humano con visión global. 
Impacto social y desafíos
Impacto positivo
Movilidad social y equidad educativa: La expansión de becas ha impulsado una mayor inclusión de jóvenes de sectores vulnerables en la educación superior y en el extranjero, favoreciendo la movilidad social. 
Capital humano para el desarrollo: Las políticas han generado un aumento en profesionales formados en áreas críticas para la economía del conocimiento.
Conclusión
La gestión del MESCYT (2020–2025) con el liderazgo del doctor Franklin García Fermín, aplicando las políticas del gobierno de Luis Abinader, representa una apuesta por la democratización del acceso a la educación superior, la internacionalización del talento dominicano y el impulso a la ciencia y la tecnología.
Ha habido logros cuantificables —como la masiva entrega de becas, la inclusión de jóvenes de zonas vulnerables y la inversión en investigación— junto con una orientación estratégica hacia la competitividad global y las áreas STEM. 
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